Contamos 1,2,3…
Los niños pueden aprender a contar con cierta facilidad pero muchas veces nombran los números de forma automática, como si fuera una canción, sin entender el contenido. Por eso, es importante aprovechar esta facilidad para mostrarles el sentido de lo que están cantando. Podemos hacerlo de distintas maneras, con objetos, con saltos, con pasos, etc,… […]